如何做好幼儿一日常规——淅川县毛堂乡中心幼儿园幼儿一日常规教研

2020-09-17 19:31    来源:南阳网

南阳网讯 (通讯员赵继邦 周春焕)良好的一日常规是进行一切教学活动的基础。幼儿一日常规是多方面的,具体包括卫生常规(包括进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等);行为习惯常规(包括午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等);学习活动常规(包括户外、早操常规、体能游戏常规、教学活动常规等)。如何才能做好幼儿一日常规呢?毛堂乡中心幼儿园9月17日中午,孩子们午休以后进行校内教研!

如何做好幼儿一日常规——淅川县毛堂乡中心幼儿园幼儿一日常规教研

园长主持本次教研

一、建立合理的常规要求

常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律,调动幼儿在一日生活中的主动性和积极性,培养自主性和独立性而采取的措施。它把一日生活活动中对幼儿的基本要求规范化、固定化及制度化,通过常规教育让幼儿知道什么时候应该做什么以及不应该做什么,应该怎样做以及不应该怎样做。借以形成幼儿—系列神经联系,提高动作的自动化程度,减轻幼儿在日常生活中不必要的紧张。同时也有利于成人的工作,以保证教育的一致性和一贯性。(每位教师都准备了自己的发言稿!)

如何做好幼儿一日常规——淅川县毛堂乡中心幼儿园幼儿一日常规教研

每位教师都准备了自己的发言稿!

二、随机的提醒与指导

在幼儿的日常生活管理中,对孩子的每一项要求我都提出明确的指引,简单地说就是“规则”。当这些规则提出后,不能随便地更改,让幼儿在自己的脑海里形成一定的意识,每天重复做同一件事情,自然而然地就形成了习惯了。

如何做好幼儿一日常规——淅川县毛堂乡中心幼儿园幼儿一日常规教研

大家各抒己见!

三、家园配合

做好家园配合是培养幼儿一日生活常规的重要内容和手段之一。有的幼儿在家里一个样儿,在幼儿园又是一个样儿。这样,对幼儿的身心发展也是不利的。因此,教师要向家长及时了解幼儿在家的情况,并把幼儿园在此方面的教育目标、内容、方法、要求与家长取得沟通,家园共同配合,做到目标一致,让幼儿好习惯的养成得到持续发展。

日常生活常规活动可以称得是幼儿园最重要的工作之一,著名教育家陶行知提出“生活即教育”,生活将自始自终地伴随一个人的成长,贯穿于一个人的终身教育之中。作为一名幼儿园老师,要处处做个有心人,要学会根据孩子的特点,在一日活动中开展有趣的教育教学活动,为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境,让幼儿充分的自我服务,养成良好的常规习惯,常规培养是从点滴开始,要按照正确的方法。教师只有做到言行一致,孩子们才会与教师拉近距离,并将教师作为榜样,不断进步。这样周而复始,循序渐进地进行,相信孩子们的常规一定会培养的很好。