赋予教育“一张可亲可近的脸”
本文转自：解放军报
第74集团军某旅精心打造群众性自我教育品牌——
赋予教育“一张可亲可近的脸”
■本报记者 陈典宏 通讯员 唐 凯 陈 喆
火红的朝阳跃出山峦，光线投射在颜色半褪的锦旗上。
“半个多世纪前，我连先辈们用高超的技术、无畏的胆魄征服黄河，在天堑之上架设通信线缆……”金秋岭南，第74集团军某旅某连荣誉室内，结合一张张泛黄的老照片和一幅幅主题鲜明的漫画，“金牌讲解员”朱哲宇声情并茂地为新战友们讲解血火铸就的连史，引发大家强烈共鸣。
“生动形象的画面、感人肺腑的故事不仅把心里装满了，更把心灵点亮了！”新兵们听后群情激昂，纷纷表示要向前辈学习。
“利用历史照片和主题漫画相结合的形式开展教育，能让官兵们更好地走近英雄、了解英雄、学习英雄、成为英雄。”该旅领导介绍，他们注重发挥官兵的主观能动性，让官兵在教育中唱主角，赋予思想政治教育“一张可亲可近的脸”，增强了针对性实效性，烧旺了“教育炉火”。
“如今教育好局面的形成，源于一次并不成功的讲解。”几年前，某连组织新兵参观连队荣誉室，指导员按照惯例，把连队的历史故事和模范人物向大家作了简要讲解。
“能不能详细讲一讲这位模范的夺冠经历？”突然，人群中传来一名战士的提问。望着大家渴求的眼神，这名指导员一时语塞。
“除了模范人物的名字，官兵还可以记住什么？除了故事简介，大家还能了解什么？”接下来战士们你一言我一语的提问，让这名指导员意识到，传统的讲解方式难以让大家入脑入心，做好连队优良传统学习教育需要换个招法。
“如何用新时代官兵喜闻乐见的方式，在讲好故事中讲明道理，在引领成长中凝聚兵心，进一步提升教育质效？”借此契机，该旅党委决定打造独特的教育品牌，并作为重要课题进行大胆尝试，“机通尖兵”漫画工作室应运而生。
“结合系列漫画开展各类教育，不仅课堂氛围轻松愉悦，官兵印象也更加深刻。”近年来，这个漫画工作室陆续推出了“擎旗铸魂”“强军有我”“防微杜渐”等系列漫画，覆盖了教育内容的方方面面。
走进“机通尖兵”漫画工作室，迎面便是“删繁就简三秋树，领异标新二月花”的对联，彰显着官兵们的创作理念。据了解，自成立以来，漫画工作室已完成4次主题漫画展，其创作的《基层经常性预防工作成果汇编》《新兵心理健康指南》等漫画被上级推广。这些漫画以活灵活现的写意勾勒、令人警醒的鲜活案例，引发官兵强烈共鸣，取得良好的教育效果。
“近期要注意训练安全，防范出现季节性事故。”排房内，对照旅里下发的安全文化台历，班长甘培奇展开针对性安全教育。这是漫画工作室推出的首款文创产品，通过将不同时间节点易发的安全问题绘成漫画，并与日历巧妙结合，在潜移默化中提醒官兵筑牢安全防线。
“漫画工作室的成功‘出圈’，启发我们要增强教育的吸引力和感染力，从而将课堂教育延伸融入到官兵生活中。”该旅领导告诉记者，受漫画工作室启发，他们坚持兵言兵语说兵事，积极鼓励官兵登上讲台做教育的主角，陆续推出“‘匠心铸梦’分享会”“奋楫会客室”“‘岭南’理论宣讲小分队”等多项教育活动，形成多张特色名片，让新兵读懂尖兵故事，让官兵感悟红色历史，形成群众性自我教育的强大辐射效应，激活了思想政治教育“一池春水”。
“小革新也有大效益，决胜信息战场，就要有敢于创新的钻劲……”“匠心铸梦”分享会上，该旅二级军士长潘荣华向战友分享自己这些年开展技术革新、奋斗逐梦军旅的心路历程，赢得台下阵阵掌声。
“只有读懂战士的心，把准战士的脉，才能理顺他们的心气，打开他们的心扉。”该旅不断完善系列教育品牌，通过塑造官兵品格气质、培育战斗精神和英雄气概，引导官兵人人当尖兵、打头阵，部队战斗力建设水平持续提高。
记者感言
点燃火炬 照亮兵心
■陈典宏
教育是什么？有一种形象的说法，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育不仅要“讲道理”，让官兵听得到、听进去；也要“讲门道”，让官兵听得懂、能入心。
“官兵们的大脑不是等待填满的容器，而是需要点燃的火炬。”当教育照亮兵心，其光芒就像太阳一样炽烈。各级要紧跟时代发展，创新教育方式，赋予教育“一张可亲可近的脸”，把抽象的理论具体化，把深奥的真理通俗化，让教育既上接“天线”又下接“地气”，既有“意义”又有“意思”，让官兵们感到可信、可学、可用，真正起到武装人、引导人、塑造人、鼓舞人的作用。
