曲阜市探索出以耕读文化助推全环境立德树人的育人模式
发布会现场
大众网见习记者 刘兆鑫 济宁报道
9月1日，济宁市政府新闻办召开“建设全省教育高地、办好人民满意教育”主题系列新闻发布会第8场，大众网记者从发布会上了解到，曲阜市将文化“两创”与耕读教育相结合，在基础教育、基层治理中广泛融入耕读文化，以耕读精神砥砺学生品质，用耕读教育培育时代新人，探索出以耕读文化助推全环境立德树人的育人模式。
曲阜市王庄镇康桥小学将小麦课堂作为农耕教育的特色实践课程，编制了《乡土课程之小麦课程纲要》，采用跨学科、项目式学习方式，围绕小麦种植、观察、绘画、编织、美食等设立16项内容；在曲阜东方学校，开辟了700平方米的“欢乐农场”种满了辣椒、茄子、白菜、花生、地瓜等农作物，学校以中小学九个级部为单位进行了分配。学生们利用劳动实践课、社团课和碎片化的课间，对作物进行养护和管理，按照作物耕作时令，给孩子们列出了一整年的种植表，日常耕作和收获全由孩子们亲手打理；曲阜夫子学校开辟中心花园麦地、夫子植物园供学生开展劳动教育和实践活动，开展“学先农尝百草”农耕活动、“感悟农耕文化倡导节约粮食”等实践活动；时庄街道代庄小学在校外开辟“红领巾种植园”，供学生开展劳动实践活动；小雪街道三合小学把中草药劳动教育纳入校本课程，建设中草药种植基地，开展蒲公英、菊花、艾草种植，弘扬传统中医药文化和劳动教育精神……在曲阜，各学校开辟农耕基地，开展农耕教育，积极探索建构“耕读文化”视野下的新劳动教育模式，以“劳动+”教育融合各科资源，拓展课程内涵，为中小学教育提质增效注入新活力。
如今，曲阜市已有90多所中小学开设了耕读教育课，各镇街、村居也广泛拓展农耕实践基地，农耕校本课程的设定，休闲农业的“花式采摘”，亲子参与的“趣味农耕”，从学校到村居、农场、广场，各类农耕教育形式使农耕文化绽放出新的活力，形成学校、家庭、社会共同参与的耕读教育模式。
