让青年在新职业的风口翱翔
本文转自：江西日报
■ 李 芳
一年一度的求职季来临了。毕业生去哪就业？不仅毕业生关心，更是社会各界关注的热点话题。
民宿管家、易货师、带货主播、电子竞技员、人工智能训练师……近年来，一批新奇有趣的新职业正如雨后春笋般相继涌现，为新时代新青年提供了更丰富的职业选择，也折射出我国经济社会发展的生机与活力。2022年9月，人力资源和社会保障部发布了《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》，与2015版大典相比，新版大典净增158个新职业，现在职业数达1639个。无论是掀起内容创作新趋势的直播IP切片师、新式MG动画师、短视频特效师，还是诞生于年轻人新消费领域的猫粮品尝师、整理收纳师，这些看似小众的新职业，却有着亮眼的创收能力，成为了众多年轻人的就业新选择。据中国人事科学研究院测算，新职业未来5年有可能创造3000万个以上就业机会，蕴含着巨大的就业潜力。
青年作为新生力量，就业观念也在不断更新。他们整体生长环境更为优渥，就业心态更为开放，倾向于将个人爱好融入职业选择，不愿意局限在办公室做上班族，能够尝试不同的职业。新职业蕴含的自由的工作状态、个性价值的实现、潜在的巨大机遇，对青年非常有吸引力。而且，新职业的涵盖范围广、类型跨度大，青年既可以选择类似数字化管理师、人工智能工程技术人员等需要高等教育知识结构背景的职业，也可以选择剧本杀NPC、婴儿睡眠咨询师、研学旅行指导师等需要掌握相应专业技能的职业。以兴趣为出发点选择职业会使人感到更加有动力和激情，也更容易干出一番事业、成就一番作为。因此，青年要随时代发展积极转变思路，适应就业新趋势，找准适合自己的新就业形态，同时，不断提高自我综合素质，成为适应时代要求、适应新职业发展的人才，努力在新职业的风口翱翔。
当前，新职业的岗位需求量大，但是人才供给存在缺口。作为人才培养主阵地的高校，不断优化资源配置，动态调整专业设置，改善人才培养方式是时代之需，亦是发展必然。因此，有关部门应积极引导新职业发展，在高校培育相关专业，促进高校教育和职业培训改革，推动专业设置、课程内容与社会需求和企业生产实际相适应，实现人才培养与现实需要紧密衔接。高校可以开设与新就业形态相关的职业生涯规划教育与就业创业指导课程，加强学生对自身专业、个性和能力评估，协助学生做好灵活就业规划，还可以进一步推进高校、政府、企业、社会各角色间的对接和借力，形成高校就业创业指导与政府政策、产业需求、社会服务协同合力，为毕业生创造更多就业机会。
