公婆好学欢乐多
本文转自:南昌日报
缪奇栋
退休后的公公,迎来了人生的新阶段。每当我和先生回家,他总是像“十万个为什么”一样详细地询问电脑、手机方面的问题。先生实在招架不住,不禁埋怨道:“老爸,你现在也不上班了,折腾这些干啥。”
公公笑着说:“现在网络太发达了,这让我觉得人越来越渺小。虽然我年纪大了,但我也要充充电。你把最基础的问题给我解决咯,之后自然‘一通百通’啦。不然,我继续缠你!”
没法子,还不得赶紧“开课”。我们用了一下午的时间,告诉他如何更好地使用搜索引擎,如何输入合适的关键词查找有用的信息。我们一边讲解理论知识,一边带着他实践操作。公公认真聆听,像个小学生一样一笔一划记着笔记。如果我们语速快了,他就示意慢一点,并反复消化吸收前面的内容。当先生无法很好地解释时,我们就换一种方式继续讲解,直到公公真正理解为止。
在我们的沉浸式教学下,一位“网瘾老人”诞生了。没多久,他兴致勃勃地向我们请教关于“进修课”的计划,说是要将市面上常用的软件都安装起来,并尽可能熟悉它们的基础操作。
面对如此求学若渴的“学生”,我们不免惭愧。为了让公公学得更加高效,我和老公分工合作,各自承担教学任务。擅长文字的我负责编写“大白话式”教案,并配合手绘制作图文教程;先生负责常用软件的安装指导,还录制了一个通俗易懂的“教学视频”。因为我们想着,如果婆婆或者我爸妈也有学习的需求,我们还得手把手教,这不累得慌?所以“未雨绸缪”的我们为了省时省力,将公公培养为“首席大弟子”,之后若有学生陆续“报班”,统统交由这个大师兄。
果然,一向好奇心重、热衷于各种APP签到领优惠券的婆婆,也忍不住加入学习的阵营。而此时的公公,已经在我们教育下“脱胎换骨”了,立志让婆婆“刮目相看”。虽然教学过程中不免出现“你怎么这么笨”的数落,但公婆感情好得很,马上又“书桌吵架饭桌和”了,吃完饭继续探讨“学术问题”。
在热热闹闹的学习氛围中,两位互联网“萌新”都蜕变为互联网“小百科”了,说起各种软件来那是头头是道。现在他们就盼什么?就盼着快点过年可以在亲戚那里秀一番了!