善用“第二大脑” 享受科技之好
本文转自：芜湖日报
罗振宇老师在介绍《第二大脑》一书时提及，现代读书人面临两个挑战，分别是信息负担太重和科技革命太快。麦克卢汉曾说过一句话，工具就是人的延伸。因此合理化利用科技类信息类工具，可以有效化解上述两个难题，起到事半功倍的效果。作者涂子沛所述“第二大脑”指的是“数字化笔记本”。我们应当善于使用“第二大脑”解决难题，提升自我，借科技之发达，享科技之便利。
随手记录，养成习惯。好记性不如烂笔头，我们的记忆力远没有自己想象的那么强大。如今科技发达了，我们可以利用现有的笔记类软件，随时随地随手记录自己的所见所闻、灵感思维，便于复盘时有充足的“干货”支撑。在单位的倡导下，我每天都会打开“学习强国”App，利用碎片化时间阅读时事政治热点。只不过以前读完也就忘却了，今后若是遇见了好词金句，我将及时记录在“数字化笔记本”中，并打上标签。例如有环境描写的句子适合运用在写作中，我可以打上“写作”和“环境描写”两个标签，方便后续快速查找、高效利用。
找准联系，激发创意。有时，看似无关的两个事物实则有着合乎逻辑的强关联。罗振宇老师在直播时提到了一句话，人类创造的本质，只是将不同的事物联系起来而已。我们在“第二大脑”中会记录大量的、打上了个性化烙印的内容。这些内容中，看似无关的两类事物，也有可能蕴含着强关联，如果我们能找到某种联系，往往能激发出无限的创意。大学时期有门课程叫《数据挖掘》，老师讲过一个有趣的案例。啤酒和尿不湿本来是不相干的商品，但沃尔玛超市的数据分析人员却发现一部分乘客的购物车里总是同时包含啤酒和纸尿裤。经深入研究发现了一个普遍的社会现象，母亲给孩子换纸尿裤，通常会让正在看球的奶爸去买，奶爸买纸尿裤会顺便买一些啤酒。于是沃尔玛大胆地将两件商品摆放在同一个货架上，方便顾客挑选，此举使得超市销量大幅提升。在“第二大脑”中记录的内容均依托于需要或兴趣，我们可以发散思维，在其中找准联系，激发创意。
聚焦收敛，获取知识。抖音、快手等短视频软件近些年强势崛起，风靡全国。我们总是没完没了刷短视频，时间于悄无声息中流逝。除了信息茧房，另一个原因是我们的大脑喜欢延异和发散，虽然一直刷短视频可以看见不一样的东西，让大脑保持兴奋，但这对我们的成长并无益处，甚至浪费时间精力。“第二大脑”有助于聚焦、收敛，这是获取新知识的重要途径。围绕一个常见的事物，和其他相关联的事物聚焦、收敛，由点到线，由线到网，逐渐搭建起一个知识框架体系。我们的大脑在熟悉此体系的基础上，接纳体系新融合的知识点，于是我们的“知识大厦”也拔地而起。
刘全正
